전교조의 합법화는 민심의 절박한 요구이다
최근 남조선에서 민주로총이 《로동기본권보장》과 《적페청산》 등을 요구하여 벌리는 《사회적총파업》투쟁에 련대하여 각계층단체들이 《적페청산》투쟁분위기를 고조시키며 합세해나서고있는 가운데 전국교직원로동조합(전교조)도 《법외로조철회》와 《교원로조법》개정, 《로동3권》보장 등을 요구하면서 《적페청산》투쟁에 떨쳐나서고있다.
전교조가 합법화쟁취투쟁에 총궐기해나선것은 너무나 당연하며 전교조의 합법화는 민심의 절박한 요구이다.
전교조가 합법화되여야 하는것은 무엇보다도 전교조의 《법외로조결정》의 철회가 박근혜패당에 의해 감행된 《적페》청산의 일환으로 되기때문이다.
※ 지금 전교조를 비롯한 교원단체들은 민주로총의 총파업을 지지하는 결의대회를 열고 《적페청산의 일환인 전교조의 법외로조결정은 당장 철회되여야 한다.》, 《적페청산이 늦어지면 개혁이 지연된다.》고 하면서 민주로총과 투쟁에 보조를 맞추고있다.
박근혜패당의 죄악의 산물인 《적페》들을 모두 깡그리 청산하자는것은 현남조선민심이다.
이에 대해서는 남조선인민들속에서 《초불의 요구는 박근혜파면으로 끝나지 않았다.》고 주장하면서 사회의 적페를 청산하고 세상을 바꿀 때까지 투쟁을 멈추지 않겠다고 하며 초불투쟁에 또다시 떨쳐나서는것을 보고서도 잘 알수 있다.
박근혜역도에 의해 감행된 《법외로조결정》은 철두철미 《적페》의 대상이다.
※ 전교조는 남조선의 초, 중, 고등학교 교직원들이 1989년에 《민족, 민주, 참교육실현》을 강령으로 내들고 조직한 단체로서 괴뢰당국의 반인민적이며 반통일적인 교육정책을 반대하고 남조선청소년학생들속에 반미자주, 련북통일의식을 심어주기 위한 교육활동을 줄기차게 벌려왔다.
젊은층과 사회각계에 진보적인 사상을 전파하는 전교조를 눈에 든 가시처럼 여겨오던 리명박, 박근혜역도패당은 전교조에 대한 탄압을 악랄히 벌리였다. 특히 박근혜역도는 집권의 기회를 리용하여 전교조를 《종북의 심장》, 《내부의 적》이라고 하면서 전교조의 활동을 악랄하게 탄압하다못해 나중에는 괴뢰법원을 내세워 전교조를 《불법로조단체》로 판결하고 합법적지위를 박탈하는 폭거를 감행하였다.
이처럼 남조선에서 동족대결을 반대하고 정의와 민주주의, 참다운 교육을 실현하기 위해 활동해온 전교조의 비법화는 《유신》파쑈독재를 부활시키려고 발악해온 박근혜패당이 감행한 극악한 반민족적, 반민주적죄악으로서 반드시 청산되여야 할 《적페》이다.
박근혜보수패당에게 있어서 자주와 민주, 통일은 《불법》이였으며 그를 위해 투쟁하는 사람들과 단체들은 첫째가는 《불법대상》, 탄압대상이였다.
※ 진보적정당이 하루아침에 《종북정당》으로 몰려 강제해산당하고 《국회》의원까지 《내란음모죄》에 걸려 감옥으로 끌려갔으며 전교조와 《자주민보》 등 진보적인 단체들과 언론들이 정치적탄압의 대상으로 되여 법적지위를 빼앗기고 페간되게 되였던것도 바로 이때문이며 이것이 박근혜패당에 의해 감행된 《적페》이다.
자주, 민주, 통일을 위한 인사들과 단체들의 투쟁은 온 민족과 남조선인민들의 념원과 지향에 전적으로 부합되는 애국적투쟁으로서 찬양과 지지를 받으면 받았지 비법의 대상으로 될 리유가 없으며 더우기 탄압의 대상으로는 절대로 될수 없다.
그런것만큼 전교조의 합법적지위를 되찾는것은 민심의 지향과 요구대로 《적페》를 청산하느냐 아니면 민심에 역행하여 《적페》를 비호하느냐를 가르는 시금석으로 된다.
전교조가 합법화되여야 하는것은 다음으로 그것이 남조선괴뢰보수패당에 의해 무참히 말살된 교육의 민주화를 실현하기 위한 첫걸음으로 되기때문이다.
매국이 애국을 심판하고 부정의가 정의에 칼부림을 하는 남조선에서 민주화에 대한 인민들의 간절한 념원은 리명박, 박근혜역도와 같은 파쑈깡패들에 의해 무참히 짓밟혀왔다.
※ 외세에 의해 70년이 넘도록 분렬의 고통을 당하고있는 우리 민족에게 있어서 교육은 응당 민족의 화해와 단합, 평화와 통일에로 지향되여야 한다. 그러나 남조선에서는 교육이라는 신성한 공간이 인민들의 련북통일의식을 말살하고 동족에 대한 적대감과 북남대결광기를 불어넣으며 자주, 통일기운을 거세하기 위한 마당으로 되여 교육의 민주화가 무참히 말살되고있다.
이에 대해서는 박근혜보수패당이 강압적으로 강행한 력사교과서《국정화》책동 하나만을 놓고도 잘 알수 있다.
※ 《국정교과서제》로 말하면 박정희집권시기인 1974년부터 학생들에게 《옳바른 국가관》을 세워준다는 미명하에 도입된것으로서 《유신》독재를 찬미하고 친일, 친미, 파쑈독재를 정당화하며 동족대결을 고취하는데 악용되여왔다. 그러나 교육의 민주화를 요구하는 사회각계층의 지향과 요구에 의해 남조선에서는 2003년부터 민간출판사들에서 발간한 력사교과서들을 《정부》소속의 《국사편찬위원회》의 검정을 받아 중학교, 고등학교들에서 사용하는 《검정교과서제》로 바꾸어 시행하여왔다.
추악한 민족반역자인 리명박역도가 《좌파척결》을 떠들며 력사교과서개악놀음에 열을 올리였지만 사회각계층의 항의가 두려워 감히 《국정교과서제》부활놀음을 벌리지 못하였다.
그런데 《유신》후예 박근혜패당이 지금 사용하고있는 력사교과서가 《좌파세력의 리념도구로 되고있다.》느니, 《균형잡힌 력사인식을 세워주어야 한다.》느니 뭐니 하면서 《국정교과서제》를 부활시키기 위해 갖은 책동을 다하던 끝에 력사교과서《국정화》를 강행해나섰던것이다.
※ 정의와 진실을 가르쳐야 할 신성한 교단에서 반동적인 사상과 거짓을 주입시키고 더우기는 동족에 대한 불신과 적대감을 심어주는것은 극악한 반민족적범죄이며 교육의 민주화에 대한 말살이다.
황금만능, 약육강식의 불모지에서 태여난탓으로 배움의 꿈도 다 잃고 향락의 독소에 마비되여 나중에는 타락의 시궁창에서 속절없이 시들어버리는것이 남조선청소년들의 운명이다.
하기에 지금 남조선인민들은 괴뢰보수패당에 의해 말살된 교육의 민주화를 되찾을것을 한사람같이 요구하고있으며 그 실현을 위한 투쟁에 궐기해나서고있다.
진보적인 교육단체인 전교조의 합법화는 바로 남조선에서 교육의 민주화를 위한 투쟁의 첫걸음으로 된다.
그러나 이것은 박근혜역도가 파면당하고 《정권》이 교체되였다고 하여 결코 저절로 실현되지 않는다. 전교조의 합법화는 오직 강력한 실천투쟁을 통해서만 실현될수 있다.
남조선인민들은 박근혜역도를 심판한 초불투쟁기세로 전교조의 합법화투쟁에 적극 떨쳐나섬으로써 정의로운 민심의 힘으로 교육의 민주화를 실현해야 할것이다.
